Tribuna de Texas.
El gobernador Greg Abbott propuso el jueves limitar aún más el tiempo frente a las pantallas en las escuelas primarias y secundarias, presentando la idea como una forma de mejorar el aprendizaje de los estudiantes en todo el estado y basándose en la medida de la Legislatura de prohibir los teléfonos celulares en las aulas de las escuelas públicas.
Citando estudios que supuestamente demuestran que la disminución del tiempo frente a las pantallas conduce a mejores resultados académicos, Abbott dijo que quiere que los legisladores limiten el uso de dispositivos electrónicos como computadoras portátiles y tabletas en las aulas y que “hagan hincapié” en los materiales físicos, incluidos los libros, la escritura a mano y la “instrucción directa del maestro”.
“La tecnología solo debe utilizarse para lecciones y evaluaciones específicas, no como sustituto de los profesores ni de otros métodos de aprendizaje probados”, declaró Abbott durante un acto de campaña en el Del Mar College de Corpus Christi. “Las pantallas deben apoyar el aprendizaje, no obstaculizarlo”.
Abbott no especificó cómo variarían los límites de uso de las pantallas según el nivel educativo ni qué implicarían las restricciones. La propuesta deberá ser considerada por la Legislatura cuando se reúna el próximo año.
Esta iniciativa surge después de que muchas escuelas recurrieran a fondos federales de ayuda durante la pandemia de COVID-19 para invertir fuertemente en computadoras portátiles y dispositivos que facilitaran la enseñanza virtual. Desde entonces, y a medida que la inteligencia artificial se expande, las escuelas y los legisladores han comenzado a reconsiderar cómo se utilizan las pantallas en las aulas.
En mayo, el Departamento de Salud y Servicios Humanos de Estados Unidos emitió una advertencia del Cirujano General sobre los riesgos del uso excesivo de pantallas para la salud mental y física de los niños. Seis estados han promulgado leyes que regulan el tiempo frente a las pantallas en las aulas.
Algunos distritos de Texas ya han comenzado a reducir la cantidad de tecnología que los profesores utilizan en el aula y a limitar el uso de la IA por parte de los alumnos de primaria.
En Texas, el año pasado los legisladores aprobaron por abrumadora mayoría la prohibición del uso de teléfonos celulares en las escuelas públicas de primaria y secundaria. La medida entró en vigor el 1 de septiembre y exige que los más de 1200 distritos escolares del estado implementen políticas que van desde estuches seguros para dispositivos hasta una mayor supervisión. Desde entonces, los funcionarios escolares han reportado efectos positivos tras las preocupaciones de larga data sobre cómo los teléfonos y las redes sociales distraían a los estudiantes durante las clases.
Abbott citó los resultados de la prohibición para abogar por mayores límites al tiempo frente a las pantallas, señalando que los educadores reportaron una mejor participación en clase y mejores calificaciones, así como menos acoso escolar y ciberacoso durante el año escolar desde que la medida entró en vigor. Añadió que algunas escuelas en Texas ya limitan el tiempo frente a las pantallas, generalmente estableciendo un límite en la cantidad de minutos que los estudiantes pasan frente a ellas por clase o por día.
“Una educadora lo expresó muy bien”, dijo. “Dijo: ‘No hay nada más poderoso que un aula con alumnos atentos y un profesor muy eficaz que utiliza un excelente programa de estudios. Esa es la receta para una educación de primer nivel’”.
