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Se invita a la comunidad de Brownsville a disfrutar de una mañana de historia a través de canciones, bailes, disfraces y más durante el Día de la Historia Viva que se llevará a cabo el 8 de octubre en los terrenos del Centro de Artes Escénicas de Texas Southmost College.
El evento fundamental regresa en persona por primera vez desde 2019 y la emoción es generalizada. La asistencia es gratuita y el evento se llevará a cabo de 9 a 12 horas.
Los estudiantes en el programa ACE/siglo 21 se están preparando para el evento durante la programación después y antes de la escuela. Cada uno de los 10 centros compite por los mejores proyectos específicos del período.
Lisa Gonzales es la coordinadora del sitio en la escuela secundaria Porter Early College.
“Living History Day es especial para mis estudiantes del siglo XXI, ya que hace que la historia de Texas cobre vida a través de presentaciones en vivo, proyectos de arte, tableros de exhibición y presentaciones de varias décadas. Es una gran experiencia de aprendizaje.”
Rosa Villarreal-Adame es la coordinadora del sitio en la escuela secundaria Dr. Juliet V Garcia.
Ella aplaudió la capacidad de sus estudiantes para interactuar con profesores de nivel universitario.
“Los estudiantes tienen la oportunidad de participar en una experiencia universitaria única, conocer a profesores y miembros de la comunidad y aprender cómo comenzar a socializar profesionalmente mientras se divierten en un entorno educativo”. Ella dijo.
Los estudiantes de Villarreal-Adame están usando acuarelas para hacer un collage de pinturas para representar la era de Brownsville en 1940.
La Escuela Secundaria James Pace Early College está coordinada por Celia Portillo, quien dice que sus estudiantes estarán emocionados de ver ropa adecuada para el período.
“Verán de primera mano actividades de la historia antigua, las costumbres de la época y la historia cobra vida para ellos”, dijo Portillo. “Ver representaciones teatrales e interactuar en este evento brinda a los estudiantes una perspectiva de la historia que los libros de texto no siempre brindan. Por lo tanto, la historia se convierte en un tema vivo que ven y pueden emocionarse”.
El instructor de historia de TSC, Dirk Yarker, quien es uno de los principales organizadores del Día de la Historia Viva, dijo que los estudiantes se emocionan al tratar de crear la mejor presentación.
“Es genial porque con la competencia que tienen están compitiendo con la región local. Depende de ellos cómo quieren presentar y qué tema quieren presentar”, dijo Yarker. “Si quieren hacer música, el Álamo, un baile que pueden. Por lo tanto, tienen total libertad sobre lo que hacen y cómo lo hacen. Se emocionan mucho de venir al campus y mostrar lo que pueden hacer”.
La Dra. Prisci Tipton es la Directora de Proyectos de Instrucción Especial y supervisa los Programas del Siglo XXI. Ella dice que la participación de los estudiantes de 21st Century está perfectamente en línea con la misión de la subvención.
“La meta principal del Día de la Historia Viva se alinea con las metas y objetivos del Programa del Siglo XXI de TSC destinado a aumentar el rendimiento académico, disminuir las referencias disciplinarias, aumentar la asistencia y aumentar las tasas de graduación; con el objetivo final de graduar a los estudiantes listos para la universidad y la carrera”, dijo el Dr. Tipton.
“Estamos muy complacidos de que nuestros estudiantes tengan acceso a actividades enriquecedoras, lugares seguros y maestros comprensivos a través del Programa de Centros de Aprendizaje Comunitario del Siglo 21 de Texas Southmost College. Las actividades de enriquecimiento desarrollan y definen los intereses y habilidades de los estudiantes. Además, al participar en estos eventos comunitarios que de otro modo no estarían disponibles para ellos, los estudiantes en riesgo tienen acceso a experiencias nuevas y enriquecedoras que pueden proporcionar beneficios de desarrollo duraderos.
El Día de la Historia Viva es gratuito para el público. TSC se complace en dar la bienvenida a la comunidad al campus histórico de Fort Brown.
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